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Conseiller(ère) de prévention - Site d'Orléans - Crous Orléans Tours F/H

  • Orléans, 45100

  • CDI

  • 01/09/2025

Description

Le Crous d’Orléans-Tours, établissement public administratif relevant du ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche, agit au quotidien pour l’amélioration des conditions de vie matérielle des étudiants par la gestion des aides directes (bourses sur critères sociaux, autres aides financières, accompagnement social) et des aides indirectes (restauration, logement). Le Crous d’Orléans-Tours accompagne la vie étudiante dans les 6 départements de l’académie d’Orléans-Tours : Cher, Eure-et-Loir, Indre, Indre-et-Loire, Loir-et-Cher et Loiret. 

Il est au service de plus de 70 000 étudiants, dont 21 000 boursiers sur critères sociaux. 

Doté d’un budget de fonctionnement de 42 M€ (dont masse salariale, hors bourses), le plafond d’emplois de l’établissement s’élève à 418 ETP : fonctionnaires et agents sous contrat de droit public. Il sert près de 1,4 millions de repas par an par l’intermédiaire d’un réseau de 36 points de restauration (restaurants universitaires, cafétérias, etc.). Il propose plus de 6 400 lits au sein de 36 résidences universitaires. Ses différentes unités de gestion sont réparties dans 7 communes de l’académie : Orléans, Tours, Blois, Bourges, Chartres, Châteauroux et Issoudun. 

Le Crous d’Orléans-Tours exerce ses missions d’amélioration des conditions de vie des étudiants dans le cadre d’un partenariat étroit avec les établissements d’enseignement supérieur et les collectivités territoriales. 

Avantages

- RTT

Mission

Description du poste

Le poste est placé sous l’autorité du Directeur Général du Crous d’Orléans Tours.

Le/la conseiller.ère en prévention des risques professionnels assiste le Directeur Général et ses services dans l'élaboration et le suivi d'une politique de prévention des risques professionnels, en vue d'améliorer les conditions de travail des agents.

Il/elle évalue les risques professionnels, définit et propose des stratégies de prévention et d'amélioration des conditions de travail. Il/elle en contrôle la mise en œuvre et évalue les résultats

Description du poste 

  • Appui aux services pour l'élaboration, la mise en œuvre et le suivi du plan de prévention des risques professionnels.

  • Piloter la démarche d’évaluation des risques professionnels (analyse des risques et des accidents, visites de sécurité, document unique, programme annuel de prévention)

  • Élaborer des rapports et des statistiques relatifs à l’hygiène et à la sécurité

  • Elaborer un plan de formation

  • Contrôler la mise en œuvre des règles d’hygiène et de sécurité

  • Assurer une veille technique et réglementaire en matière de santé et de sécurité au travail

  • Communiquer et informer les services et les agents sur les risques professionnels

  • Animer les réseaux hygiène et sécurité

  • Organiser et préparer les réunions de la formation spécialisée en matière de santé, sécurité et conditions de travail (F3SCT)

  • Représenter le chef d’établissement auprès d’organismes externes de la prévention (collectivités, services de secours et de contrôle, commissions de sécurité)


Profil

Connaissances

  • Savoir appréhender les familles de risques professionnels

  • Détenir des connaissances générales en ergonomie, droit du travail, risques psychosociaux, psychosociologie du handicap, gestion de crise, hygiène-sécurité-environnement

  • Maîtriser les méthodes d'analyse et de diagnostic des risques

  • Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence

  • Conduite de projet

  • Animation de réunions

  • Travail en équipe/ en réseau

  • Connaissance des œuvres universitaires et scolaires

Compétences professionnelles et savoir faire

Compétences principales :

  • Droit du travail

  • Droit de la santé

  • Réglementation en matière d’hygiène et de sécurité

  • Organisation et conditions de travail

  • Environnement professionnel

  • Méthode d’analyse des risques

  • Technique d’argumentation

 

Compétences opérationnelles :

  • Construire et faire vivre un dispositif de contrôle

  • Animer un réseau / un groupe de travail

  • Assurer une veille

  • Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision

  • Communiquer et faire preuve de pédagogie

  • Etablir un diagnostique

  • Définir des procédures et des règles

 

Savoir être

  • Rigueur

  • Réactivité dans la résolution des problèmes

  • Maîtrise de soi

  • Sens de l'organisation

  • Sens relationnel