Éducateur·rice spécialisé·e – Référent·e CAA (H/F)
Noisy-le-Sec, 93130
CDI
23/10/2026
Description
La Fondation Ellen Poidatz gère des offres de services coordonnées, réparties sur 33 implantations (médico-sociales, sanitaires et de la petite enfance). Les 33 structures de la Fondation se répartissent en 4 pôles : un pôle adultes, 3 pôles enfance.
La Fondation Ellen Poidatz recrute pour la nouvelle Plateforme Parcours Inclusion Territoire (P-PIT) 93 à Noisy-le-Sec.
La P-PIT 93 est un dispositif innovant destiné à accompagner les enfants, adolescents et jeunes adultes présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), notamment des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Elle s’inscrit dans une logique de parcours et de réponse coordonnée aux besoins des personnes accompagnées, avec une organisation décloisonnée permettant de mobiliser différentes modalités d’accompagnement : accueil de jour, interventions en milieu ordinaire, accompagnement à domicile, soutien aux aidants, coordination de parcours, etc.
Avantages
- RTT
- Mutuelle
- 50% Transports
Missions
Vos missions
Sous l’autorité du/de la chef·fe de service et en lien fonctionnel avec les psychologues, vous intervenez directement auprès des enfants et de leurs familles tout en assurant une fonction de ressource, de soutien et de transmission auprès des équipes.
1. Évaluer les besoins de communication des enfants
Évaluer, avec l’équipe pluridisciplinaire, les besoins et les moyens de communication les plus adaptés à chaque enfant.
Définir des objectifs de communication dans le projet personnalisé.
Suivre l’utilisation effective des outils et proposer les ajustements nécessaires.
Formaliser les évaluations, les préconisations et les éléments de suivi.
2. Accompagner les enfants et leurs familles dans l’utilisation de la CAA
Mettre en place des accompagnements individuels ou collectifs favorisant l’émergence et le développement de la communication.
Concevoir et adapter des supports : pictogrammes, classeurs de communication, tableaux de langage assisté, scénarios visuels, outils numériques ou logiciels spécialisés.
Favoriser la généralisation des outils dans les différents lieux de vie de l’enfant.
Associer les parents et les proches à la mise en œuvre des moyens de communication.
Soutenir l’expression des choix, des besoins, des émotions et l’autodétermination de l’enfant.
3. Former et accompagner les professionnels
Sensibiliser les professionnels aux principes de la Communication Alternative et Améliorée.
Accompagner les équipes dans l’appropriation et l’utilisation quotidienne des outils.
Organiser des temps d’observation, de démonstration et de retour d’expérience.
Produire des supports pédagogiques et des outils pratiques à destination des équipes.
Assurer une fonction de personne-ressource auprès des professionnels et des partenaires.
Profil
Votre profil
Diplôme d’État d’Éducateur spécialisé ou équivalent.
Expertise ou formation confirmée en Communication Alternative et Améliorée (CAA).
Connaissance du public présentant des TND et des approches comportementales et développementales.
Adhésion aux RBPP et aisance avec l’outil informatique.
Aptitude à travailler dans un environnement en construction.