ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL SITUATIONS COMPLEXES H/F
Montpellier, 34080
CDI
04/05/2026
Permis requis
26845€- 29701€
Description
🗣️ LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE !
Avec ses 249 établissements et services sanitaires et médico-sociaux et 14 350 salariés engagés, le Groupe UGECAM, opérateur de santé majeur de l’Assurance Maladie soigne et accompagne des personnes (enfants, adolescents, adultes et personnes âgées) fragilisées médicalement et socialement par la maladie ou le handicap.
L’UGECAM Occitanie gère 22 structures sanitaires et médico-sociales pour un total de 1 200 lits et places. L’UGECAM Occitanie s’adresse à tous les âges (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) pour des prises en charge sanitaires (médecine, soins de suite polyvalents ou spécialisés, soins palliatifs) et des médico-sociales (déficiences motrices, intellectuelles, polyhandicap, troubles de la conduite et du comportement, reconversion et réinsertion professionnelle).
Dans le cadre de sa politique en faveur de l'égalité des chances, de la non-discrimination et de la diversité, le candidat retenu devra se conformer aux exigences de la Politique de Sécurité du Système d’Information de l’organisme.
Notre établissement 🔎 :
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
- 45 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 27 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 15 places de prestation en milieu ordinaire.
LE SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
- 50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).
L’UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE AUTISME (UEMA) à Béziers comprend :
- 7 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) École à Castelnau-le-Lez comprend :
- 10 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) Collège à Montpellier comprend :
- 10 places
😀Nos Avantages :
CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.
- Mutuelle d’entreprise
- Remboursement des transports à 75%
- Intéressement
- Prime mobilité
- Mutuelle
- Tickets restaurants
- RTT
😀Prise de poste & Parcours pro
Mise au courant d’une semaine
Formations aux logiciels internes
Rejoignez notre équipe !👋
🔖Type de contrat : CDI
A pourvoir dès à présent
Catégorie : Employé
Niveau : 3E
Coefficient : 252
Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale
Salaire jusqu’à 26 845,92 € annuels bruts selon profil + prime d’intéressement+ Prime Ségur
🕒Temps de travail
Temps plein 39H00 - Avec une journée à horaires décalés
Avantages
- Mutuelle
- prime mobilité
- Remboursement des transports à 75%
- Intéressement
- Tickets restaurants
Missions
Dans le cadre du dispositif Passerelle, vous intégrerez une équipe dédiée à l’accompagnement de jeunes adultes TND présentant des troubles sévères du spectre de l’autisme, associés à des troubles du comportement complexes et souvent en situation de rupture de parcours.
- Assurer une présence sécurisante, stable et adaptée auprès d’adultes ayant des troubles du comportement sévère et une communication très limitée la nuit
- Stimule les actes de la vie quotidienne pour favoriser l’autonomie de l’enfant
- Instaure une relation de confiance et de stabilité, fondée sur la répétition, la cohérence et la bienveillance
- Assure le rangement et l’entretien du petit matériel du lieu de vie
- Assiste l’éducateur, l’IDE ou l’enseignant pour animer le groupe sur des activités d’éveil et de socialisation
- Faire preuve de bientraitance, de patience, d’adaptabilité et d’un grand sens de l’observation
- Favorise les premières acquisitions des apprentissages de la vie de l’enfant en respectant les règles d’hygiènes, de propreté, de respect
- Soutenir et accompagner les personnes en situation de handicap dans leur quotidien
- Mettre en place et suivre des projets personnalisés d'accompagnement
- Collaborer avec les équipes pluridisciplinaires et les familles
- Participer à l'évaluation des besoins et à l'élaboration des stratégies d'intervention adaptées
- Favoriser l'autonomie et l'intégration sociale des personnes accompagnées
- Assurer un suivi régulier de l'évolution des situations et ajuster les interventions si nécessaire
- Respecter les protocoles de sécurité et d'hygiène en vigueur
- Participer aux réunions de synthèse et aux formations continues
Profil
- Respecter les procédures et les protocoles en vigueur
- Maitrise du dossier patient informatisé
- Signaler les événements indésirables
- Bien-traitant
- Être flexible et disponible, en particulier face à des comportements-défis.
- Bonnes connaissance des troubles du neuro-développement (TSA, déficience intellectuelle sévère, troubles du comportement)
- Sensibilité ou formation aux approches éducatives spécifiques (TEACCH, PECS, ABA, guidance, renforcement positif) est un plus
- Capacité d'adaptation et gestion des situations complexes