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L’EDUCATEUR SPECIALISE - DAR COLLEGE

  • Montpellier, 34000

  • CDI

  • 01/09/2025

  • 28800€- 31656€

Description

Avec ses 249 établissements et services sanitaires et médico-sociaux et 14 350 salariés engagés, le Groupe UGECAM, opérateur de santé majeur de l’Assurance Maladie soigne et accompagne des personnes (enfants, adolescents, adultes et personnes âgées) fragilisées médicalement et socialement par la maladie ou le handicap.

L’UGECAM Occitanie gère 22 structures sanitaires et médico-sociales pour un total de 1 200 lits et places. L’UGECAM Occitanie s’adresse à tous les âges (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) pour des prises en charge sanitaires (médecine, soins de suite polyvalents ou spécialisés, soins palliatifs) et des médico-sociales (déficiences motrices, intellectuelles, polyhandicap, troubles de la conduite et du comportement, reconversion et réinsertion professionnelle).

=> Le poste est rattaché au CMEE Fontcaude mais se situe au Collège Gérard Philippe à Montpellier:

Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
- 41 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).

- 23 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.

- 8 lits d’internat de semaine.
- 8 places de prestation en milieu ordinaire.

LE SERVICE D’ÉDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
- 42 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).

  • Le poste est un temps partiel de 31H00 sur 4 jours et demi /semaine

Avantages

- Ségur
- Remboursement des transports à 75%
- Intéressement
- Prime mobilite
- Mutuelle

Missions

 Accompagne en mettant en place des outils d’autorégulation selon les spécificités des jeunes collégiens, y compris ceux en difficulté ou en situation de handicap.

 Conçoit et à met en œuvre des programmes et des activités favorisant l'auto-régulation, la gestion des émotions et le développement des compétences sociales.

 Met en place et encadre des activités éducatives à visée d’inclusion

 Evalue des besoins individuels des jeunes et dans le suivi de leurs progrès en matière d'autorégulation.

 Recueille et transmet les informations pour l’équipe interdisciplinaire dont il fait partie 

 Participe au maintien des liens avec la famille

 Guide le jeune vers l’appropriation des règles de la vie collective, l’amenant vers sa socialisation et son autonomie.

Profil

   Apte à établir une communication claire, respectueuse et adaptée aux jeunes, favorisant un climat de confiance.

   Participe à la définition du projet éducatif de l’enfant pris en charge

   Possède des notions du handicap, des pathologies et des modalités de prise en charge de la personne handicapée

   Peut écouter les préoccupations et les besoins des jeunes, en leur offrant un espace d'expression.