L’université d’Artois est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPCSCP)
créé en 1992. C’est une université pluridisciplinaire, implantée sur 5 sites : Arras, Douai, Béthune, Lens et Liévin.
Placée sous la tutelle du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, l’université d’Artois regroupe 8 UFR, 2 IUT et 17 équipes de recherche. Elle accueille 13 000 étudiants environ et emploie un peu plus de 1 000 personnes. Elle est dotée d’un budget de 103 M€, dont 82 M€ de masse salariale et 6 M€ d’investissements.
Missions
L’Université d’Artois recrute deux conseiller.e.s pédagogiques dans le cadre de l’obtention d’un financement de l’état sur le projet AP.RES ( Apprentissage en RESeau) dont l’objectif est d’optimiser la créativité des enseignants et la réussite des étudiants en développant et structurant de manière concertée et globale les multiples modalités d’apprentissage à disposition des acteurs de l’université.
Les conseiller.e.s pédagogique AP.RES auront pour mission d’accompagner les composantes et les enseignants dans le déploiement de l’Approche Par Compétence (APC) et la mise en place de solutions de ePortfolio. Ils/elles veilleront à sa bonne mise en place auprès de l’ensemble des équipes pédagogiques de l’université.
Les conseiller.e.s pédagogique AP.RES sont rattaché.e.s au CEntre de Transformations et d’Innovations Pédagogiques (CETIP), bureau relevant de la Direction des études de l’université d’Artois.
« Le CEntre de Transformations et d’Innovations Pédagogiques (CETIP) est chargé d’impulser et de soutenir l’évolution des pratiques enseignantes pour favoriser la réussite étudiante. Ses missions s’articulent autour de quatre enjeux essentiels pour encourager les transformations pédagogiques au sein de l’université d’Artois : inspirer, accompagner, innover et collaborer. Le CETIP, c’est aussi une équipe de collaborateurs animés par cinq valeurs guidant au quotidien leurs comportements et actions : l’enthousiasme, la bienveillance, la diversité, la créativité et la rigueur. En relation avec l’ensemble des composantes et les différents services de l’université, le CETIP est une ressource centrale qui facilite les collaborations et les échanges d’expérience autour de la pédagogie. Dans cet esprit, le CETIP forme et accompagne les enseignants avec des actions visant à renforcer leurs compétences pédagogiques et, plus largement, leur développement professionnel.
Activité principale
· Accompagner les équipes enseignantes dans la transformation des formations en Approche Par Compétences, principalement les licences professionnelles et les masters.
Activités associées
· Mobiliser un kit d’essaimage de l’APC et accompagner les équipes pédagogiques à son utilisation ;
· Accompagner les enseignants dans la définition des modèles de portfolio et dans leur mise en place ;
· Paramétrer et administrer les plateformes d’ePortfolio pour intégrer les référentiels de compétences, les ePortfolios d’évaluation des compétences ;
· Tester des outils (dont plugins Moodle, Karuta, Mahara…) permettant de répondre aux besoins des enseignants ;
· Travailler en collaboration avec différents services dans le cadre de projets visant le développement du numérique ;
· Conduire des actions de sensibilisation, conseil et formation afin de promouvoir les usages des TICE, principalement le e-portfolio et les Open Badges ;
Compétences
· Accompagner les enseignants et les équipes pédagogiques dans la transformation de leurs pratiques pédagogiques et leur développement professionnel ;
· Former les enseignants et les équipes enseignantes aux méthodes pédagogiques innovantes ;
· Promouvoir une culture institutionnelle en matière de pédagogie de l’enseignement supérieur ;
· S’inscrire dans une démarche de développement professionnel au sein de l’équipe des acteurs de l’innovation pédagogique de l’Université d’Artois.
Activités liées au service de rattachement
· Organiser des activités de formation en APC (ateliers, conférences, rendez-vous pédagogiques...) ;
· Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de formation à destination des enseignants ;
· Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques (échanges de pratiques, dossier de développement pédagogique…) ;
· Accompagner l’évaluation des enseignements et des formations pour contribuer à la démarche qualité au sein de l’Université d’Artois ;
· Participer aux commissions du CETIP et assurer l'accompagnement des projets Bonus Qualité Enseignement (BQE) ;
· Fournir un conseil individualisé aux enseignants, aux responsables de formation et aux équipes pédagogiques ;
· Assurer une veille interne et externe en matière de pédagogie universitaire ;
· Favoriser les échanges et développer les réseaux entre tous les acteurs concernés par l’enseignement au sein de l’établissement (développement de communautés de pratiques) et en dehors (réseaux de travail sur le plan national et international avec d’autres équipes de conseillers pédagogiques) ;
2 Contrats CDD de 19 mois à compter du 1 juin 2023
Rémunération brute mensuelle: 2342.43 euros
Profil
Savoirs :
Maîtrise des outils de l’ingénierie pédagogique et de formation ;
Connaissance des méthodologies de l’accompagnement (individuel, collectif et organisationnel) ;
Connaissance générale de l’organisation et du fonctionnement de l’université et contexte professionnel du public cible (enseignants-chercheurs) ;
Connaissance des Technologies de l’Information et de la Communication et leur application pour l’enseignement supérieur ;
Connaissance des dispositifs d’évaluation des enseignements.
Savoir faire
Identifier les besoins de formation en pédagogie des enseignants du supérieur ;
Construire et animer des ateliers de formation ;
Conduire un entretien : accueillir, écouter, conseiller et accompagner ;
Maîtriser les techniques d’animation de groupe ;
Maîtriser les techniques de présentation orales et écrites ;
Élaborer des supports pédagogiques ;
Concevoir une action de communication ;
Travailler en équipe et en partenariat : mobiliser et animer un groupe et un réseau d’acteurs et d’échanges de pratiques ;
Accompagner des projets pédagogiques ;
Maîtriser l’expression écrite et orale.
Savoir être
Rigueur, esprit d’analyse et de synthèse ;
Autonomie, respect de la confidentialité ;
Capacité d’adaptation ;
Posture empathique, d’écoute, non prescriptive et réflexive.